Sistema de Gestión del Rendimiento Académico

Descripción Sistémica

En este post voy a hablar acerca de un Sistema de Gestión de Rendimiento Académico (SGRA)

El objetivo primordial de este sistema es mejorar el rendimiento académico en cada semestre. Se busca que uno como estudiante adquiera una nueva forma de afrontar el semestre de tal manera que el resultado sea positivo. La forma en que se logrará esto es a través de planes específicos y de trabajo diario en la que el estudiante llevará un control de lo que realiza diariamente. En primera instancia habría que generar un horario, donde se va a colocar las horas en que se ve clase, las horas en las que se trabaja (Si trabaja) y las horas disponibles. 

Se quiere con esto descubrir cuales son los espacios o tiempo disponible que se tiene para estudiar, hacer repaso de las clases y realizar las asignaciones. Es importante también que en una especie de diario, el estudiante anote lo que vio en clase, que se le mandó de asignaciones y que realizó en las horas disponibles (si estudió para alguna evaluación, hizo un repaso o realizo alguna tarea).

Podemos entonces describir al SGRA de forma sistémica

Nombre: Sistema de Gestión de Rendimiento Académico (SGRA)

Objetivo: Mejorar el rendimiento académico del estudiante por semestre

Función: Mostrar al estudiante su horario, que horas tiene disponible, evaluaciones y notas de tal manera que pueda llevar un ritmo académico favorable que le ayude a mejorar el rendimiento. Debe avisar al estudiante diariamente que debe realizar tareas y estudio.

Medio Ambiente: El usuario es el medio ambiente

Relación del sistema con el medio ambiente 

- Entrada y Salida: habrá una entrada constante de datos que son básicamente el horario, trabajo realizado diariamente, notas, asignaciones, proyectos, etc. La salida sera datos igual que indicaran que falta por hacer (asignaciones), próximas evaluaciones, entregas, notas.

- Comportamiento: El sistema logrará su objetivo si existe un equilibrio. Si el estudiante deja pasar muchas asignaciones, no lleva el registro diario de lo que ha hecho, no frecuenta el sistema, no va a lograr el objetivo. También si no carga nada, o carga muchas cosas por hacer y no las hace, en estos escenarios no estaría logrando su cometido.

Descripción Sistémica

EL SGRA se conforma de la siguiente manera:

Horario: En un horario semanal, el estudiante colocará las horas de clase, de trabajo (Si trabaja), horas dedicadas a otras cosas (Transporte, compras, diligencias, etc) y horas disponibles para el estudio y a realizar asignaciones.

Block de Notas: funcionará como una especie de diario, donde el estudiante indicará diariamente que vio en clases y que estudió o que asignaciones realizó, se busca con esto ir atacando las cosas que tiene pendiente por hacer.

Lista de Asignaciones y Evaluaciones: Aquí el estudiante anotará todas las evaluaciones (Parciales, quices) y asignaciones (Tareas, Proyectos) con sus fechas.

Matriz de notas: Aquí el estudiante colocará el resultado de todas las evaluaciones por materia, de tal manera que vaya viendo sus notas.

Estas partes están relacionadas entre si, el horario es el principal indicador de horas disponibles en las que el estudiante revisará su lista de asignaciones, tomara algunas y las realizará, luego de hacerlo, anotará en su block de notas las tareas realizadas y lo que vio en clases. Y en cada fecha que tenga evaluaciones, anotará el resultado de las mismas.

Las partes tienen una gran relación con su medio ambiente, el estudiante, si el estudiante no usa el sistema no va a lograr su objetivo. La idea es que el estudiante use el sistema a plenitud para lograr mejorar el rendimiento académico.

El horario puede verse como el sistema de control, ya que eso le indica al usuario las horas disponibles que tiene para realizar las asignaciones. Viendo el horario como sistema de control, el activador seria el usuario ya que realizará la entrada de datos y las modificará.

El SGRA puede evolucionar en el tiempo agregándole mas cosas, por ejemplo, se le puede añadir una función al sistema que notifique al usuario, ya sea enviándole un correo o mensaje, que tiene que realizar alguna asignación, o debe estudiar para una evaluación, o que se acercan las fechas de parciales/quices. Puede también haber una sección donde guarde contenido bibliográfico, enlaces con contenido educativo, de tal manera que pueda reutilizarlo en otros semestres 

El crecimiento del sistema se determinará dependiendo de la cantidad de datos que se vayan ingresando en el. Habrá un crecimiento diario de los datos, ya que el estudiante estará constantemente usándolo, anotando las cosas que vio en clase, las que hizo luego y las que faltarán por hacer.

Para concluir voy a anexar un diagrama de las partes del sistema y de comportamiento

Diagrama de Comportamiento.